A.“我”
B.“你”
C.“他”
D.“我的”
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A.言語暗示
B.情緒喚醒
C.個人成敗經(jīng)驗
D.替代經(jīng)驗
A.文字
B.口頭語言
C.圖表
D.動畫
E.圖像
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.生理學(xué)
D.社會學(xué)
E.發(fā)展學(xué)
A.觀察力
B.思維力
C.注意力
D.想象力
E.記憶力
A.跳水
B.彈琴
C.駕駛汽車
D.游泳
E.自由體操
A.道德倫理的培養(yǎng)高于一切
B.重視個體的自我修養(yǎng)
C.關(guān)注孩子的個性化發(fā)展，因材施教
D.革新教育觀念，兼顧孩子社會性與個性化的共同發(fā)展
E.重視道德教育
A.任務(wù)
B.手段
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
E.速度
最新試題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。