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你可能感興趣的試題
A.文字
B.口頭語言
C.圖表
D.動畫
E.圖像
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.生理學(xué)
D.社會學(xué)
E.發(fā)展學(xué)
A.觀察力
B.思維力
C.注意力
D.想象力
E.記憶力
A.跳水
B.彈琴
C.駕駛汽車
D.游泳
E.自由體操
A.道德倫理的培養(yǎng)高于一切
B.重視個體的自我修養(yǎng)
C.關(guān)注孩子的個性化發(fā)展,因材施教
D.革新教育觀念,兼顧孩子社會性與個性化的共同發(fā)展
E.重視道德教育
A.任務(wù)
B.手段
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
E.速度
A.華生
B.洛克
C.贊可夫
D.皮亞杰
A.遺傳性
B.先天性
C.易變性
D.穩(wěn)定性
最新試題
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
適合5~6歲兒童學(xué)習掌握的舞蹈動作有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。