閱讀下面兩位老師在教授《濟(jì)南的冬天》總結(jié)文意環(huán)節(jié)分別設(shè)計(jì)的問題,分析比較,你更喜歡哪種方式的提問?為什么?
教師甲:
師:“寶地”“溫晴”“奇跡”“有山有水”“慈善”“理想的境界”。哪一個(gè)最適合概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)?
教師乙:
師:濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是什么呢?
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A.文學(xué)是一種語言藝術(shù).是話語蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)
B.文學(xué)起源于人類生活
C.通過描寫完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境,塑造多種多樣的人物形象,廣泛地多方面地反映社會(huì)生活
D.文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素是世界、作者、作品和讀者
A.人棄我取,人取我予
B.入鄉(xiāng)問禁,入境隨俗
C.風(fēng)行草偃,變本加厲
D.追求時(shí)髦,風(fēng)尚互異
最新試題
要重視學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)。應(yīng)根據(jù)各學(xué)段的要求,通過()、()等方式,了解學(xué)生的()和(),進(jìn)而考察其閱讀的興趣、習(xí)慣、品位、方法和能力。
各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調(diào)。
第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字。
語文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)?
寫字的評(píng)價(jià),要考察學(xué)生對(duì)于要求“會(huì)寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。
()是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。
能用普通話()朗讀課文,是朗讀評(píng)價(jià)的總要求。評(píng)價(jià)“有感情地朗讀”,要以對(duì)內(nèi)容的()為基礎(chǔ),要防止矯情做作。
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)啊!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。
第一學(xué)段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。
語文學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從()、()、()、()四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了()的要求。