填空題語文學段目標與內容從()、()、()、()四個方面提出要求。課程標準還提出了()的要求。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問答題語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么?
3.單項選擇題在寫作教學過程中,“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項是()
A.改期命題作文,減少統(tǒng)一性,增加選擇性
B.不寫命題作文,提倡自主擬題
C.減少對作文的統(tǒng)一要求,加強對作文的個別指導和評價
D.提倡寫生活筆記、觀察筆記、隨感隨筆,讓學生寫自己想寫、愛寫的內容
4.單項選擇題下面關于寫作的性質與地位表述有錯誤的一項是()
A.寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
B.寫作是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。
C.寫作是表達和交流的一般方式。
D.寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達
10.填空題文學作品閱讀的評價,著重考察學生()的水平。
最新試題
綜合性學習應強調合作精神,注意培養(yǎng)學生()的能力。
題型:填空題
寫作教學應培養(yǎng)學生的寫作興趣,讓他們樂于表達。
題型:判斷題
閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
題型:填空題
語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么?
題型:問答題
要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求,通過()、()等方式,了解學生的()和(),進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。
題型:填空題
語文課程是一門學習()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。
題型:填空題
著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響,但也存在一定的局限性。
題型:判斷題
在寫作教學中,應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說(),不說(),并且抵制()行為。
題型:填空題
語文學段目標與內容從()、()、()、()四個方面提出要求。課程標準還提出了()的要求。
題型:填空題
閱讀是學生的()行為。教師要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,要善于通過()解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
題型:填空題