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填空題語文學段目標與內容從（）、（）、（）、（）四個方面提出要求。課程標準還提出了（）的要求。

1.填空題語文課程是一門學習（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

2.問答題語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？

3.單項選擇題在寫作教學過程中，“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一，下列表述有錯誤的一項是（）

A.改期命題作文，減少統(tǒng)一性，增加選擇性
B.不寫命題作文，提倡自主擬題
C.減少對作文的統(tǒng)一要求，加強對作文的個別指導和評價
D.提倡寫生活筆記、觀察筆記、隨感隨筆，讓學生寫自己想寫、愛寫的內容

4.單項選擇題下面關于寫作的性質與地位表述有錯誤的一項是（）

A.寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
B.寫作是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。
C.寫作是表達和交流的一般方式。
D.寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達

5.判斷題語文教材應該為師生留有足夠的空間，以發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，給教師靈活處理教學內容的余地。

6.判斷題寫作教學應培養(yǎng)學生的寫作興趣，讓他們樂于表達。

7.判斷題個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。

8.判斷題著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響，但也存在一定的局限性。

9.填空題評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。

10.填空題文學作品閱讀的評價，著重考察學生（）的水平。