閱讀下面文字,請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,按要求作文。
人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。——列夫·托爾斯泰
要求:
①自定立意;
②自擬標(biāo)題;
③除詩歌外文體不限;
④文體特征鮮明;
⑤不少于800字。
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語文教材應(yīng)該為師生留有足夠的空間,以發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,給教師靈活處理教學(xué)內(nèi)容的余地。
第一學(xué)段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀上面案例,請你畫出教師的提問設(shè)計,想一想教師為什么要這樣做?直接讓學(xué)生看爬山虎的標(biāo)本,觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法,請你想一想這兩種方法哪種好,為什么?
()是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是第一學(xué)段的教學(xué)重點。在教學(xué)過程中要“()”,建議先認(rèn)先寫“字表”中的300個字,逐步發(fā)展識字寫字能力。
識字的評價,要考察學(xué)生()、()、()的情況,以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。
下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是()
寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,讓他們樂于表達(dá)。
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
考察口語交際水平的基本項目可以有講述、應(yīng)對、()、()、即席講話、()、問題討論等。
第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字,第一學(xué)段課外閱讀總量不少于()字。