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江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
(1)請針對開篇一句中的“狂”字寫一個教學(xué)設(shè)計(jì)。
(2)請給本節(jié)課設(shè)計(jì)一個朗讀教學(xué)方案。
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A.具有典范性、時代氣息和知識性
B.具有典范性,文質(zhì)兼美,富有文化內(nèi)涵與時代氣息,豐富多樣,難易適度
C.具有典范性,文質(zhì)兼美,富有時代氣息,豐富多樣,難易適度
D.具有規(guī)定性,富有文化內(nèi)涵與時代氣息,豐富多樣,難易適度,適合學(xué)生學(xué)習(xí)
A.口語交際是聽與說雙方的互動過程,因此宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式
B.應(yīng)重視在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)E1語交際的能力.并鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力
C.口語交際教學(xué)應(yīng)努力選擇貼近生活的話題,采用靈活的形式組織教學(xué)
D.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)
最新試題
寫字的評價(jià),要考察學(xué)生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。
個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為,不需要學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
語文課程的基本理念主要是哪四點(diǎn)?
考察口語交際水平的基本項(xiàng)目可以有講述、應(yīng)對、()、()、即席講話、()、問題討論等。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生()的能力。
在寫作教學(xué)過程中,“鼓勵學(xué)生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項(xiàng)是()
形成性評價(jià)關(guān)注學(xué)習(xí)過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
文學(xué)作品閱讀的評價(jià),著重考察學(xué)生()的水平。