A.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償功能
B.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定功能
C.再分配功能
D.社會(huì)道德功能
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A.勞動(dòng)時(shí)間保護(hù)
B.勞動(dòng)安全技術(shù)
C.勞動(dòng)衛(wèi)生
D.女職工和未成年工的勞動(dòng)保護(hù)
A.人力資源開發(fā)水平?jīng)Q定物力資源開發(fā)利用程度
B.人力資源開發(fā)隨其程度的加深，其價(jià)值不斷提升
C.人力資源開發(fā)永無止境
D.人力資源開發(fā)成本小于物力資源開發(fā)
A.制定和實(shí)施人力資源開發(fā)的法規(guī)，創(chuàng)造法律環(huán)境
B.改革和完善人力資源開發(fā)的制度和體制，創(chuàng)造體制環(huán)境
C.提供人力資源開發(fā)投資，創(chuàng)造投資環(huán)境
D.加強(qiáng)人力資源開發(fā)的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
A.盡量不傷對(duì)象自尊心
B.不要以罰代管
C.不可以法代言
D.不可全盤否定
A.高管的支持
B.合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資
C.足額培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
D.員工自身是否愿意
A.目標(biāo)設(shè)置原則
B.時(shí)效性原則
C.因人而異原則
D.引導(dǎo)性原則
A.人類工作以社會(huì)需要為主要?jiǎng)訖C(jī)，人們最重視人與人之間的相互關(guān)系，通過交往滿足需要
B.現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械化程度越高，分工越細(xì)，結(jié)果會(huì)使工作本身變得單調(diào)、枯燥、乏味。因此，人們只能從社會(huì)關(guān)系上去尋求意義
C.工人們更加重視經(jīng)濟(jì)誘因的控制，而非同事們的社會(huì)影響力
D.工人的社會(huì)需求的滿足與否，決定著他們生產(chǎn)效率的高低
A.一般人都是勤奮的，如果條件對(duì)人有利的話，人們對(duì)工作就會(huì)感到像娛樂和休息一樣輕松自然
B.對(duì)工人實(shí)行控制和懲罰并不是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的惟一方法
C.在通常情況下，一般人不僅樂于接受工作任務(wù)，而且會(huì)主動(dòng)地尋求責(zé)任
D.人群中蘊(yùn)藏著豐富的聰明才智，存在著豐富的想象力和創(chuàng)造性，只是在目前條件下，人的才智只利用了一部分，還有相當(dāng)大的潛能沒有發(fā)揮出來
A.生理性投資
B.精神性投資
C.教育性投資
D.發(fā)展性投資
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）