A.首應(yīng)效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.偏見(jiàn)效應(yīng)
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A.協(xié)商解決爭(zhēng)議
B.兼顧各方利益
C.及時(shí)處理
D.以法律為準(zhǔn)繩
A.辭職
B.退休
C.自動(dòng)離職
D.開(kāi)除
A.銷(xiāo)售指向非常明確，能激勵(lì)銷(xiāo)售人員努力工作
B.易于管理、調(diào)動(dòng)，并使員工保持高昂的士氣和忠誠(chéng)度
C.成本相對(duì)固定，卻照樣能鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)
D.見(jiàn)效快
A.實(shí)現(xiàn)了真正意義上的同工同酬
B.有助于高度參與型管理風(fēng)格的形成
C.有利于職位輪換
D.有利于組織結(jié)構(gòu)的扁平化
A.擁有比較完善的員工績(jī)效考評(píng)體系
B.一線經(jīng)理應(yīng)該承擔(dān)績(jī)效考評(píng)的職能
C.可以吸收每一位員工親自參與考評(píng)
D.以主觀考評(píng)為主
A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
B.銷(xiāo)售人員
C.一線生產(chǎn)人員
D.管理人員
A.別試圖告訴他們?cè)趺醋?br />
B.給他們機(jī)會(huì)，充分地和他人分享感受
C.肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣
D.多給他們出注意、想辦法
A.工作分析
B.人員分析
C.組織分析
D.管理分析
A.案例研究法
B.角色扮演法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.個(gè)別指導(dǎo)法
A.管理梯隊(duì)
B.管理繼承人計(jì)劃
C.員工接替模型
D.雙重職業(yè)發(fā)展通道
最新試題
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）