A.管理梯隊(duì)
B.管理繼承人計(jì)劃
C.員工接替模型
D.雙重職業(yè)發(fā)展通道
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你可能感興趣的試題
A.立業(yè)與發(fā)展
B.職業(yè)探索
C.職業(yè)維持
D.職業(yè)衰退
A.安置成本
B.重置成本
C.機(jī)會(huì)成本
D.離職成本
A.全國(guó)或世界范圍
B.跨地區(qū)
C.招聘單位所在地
D.高校
A.小型化
B.彈性化
C.虛擬化
D.扁平化
A.人力資源供給預(yù)測(cè)
B.人力資源數(shù)量預(yù)測(cè)
C.人力資源預(yù)測(cè)
D.人力資源需求預(yù)測(cè)
A.3年至5年
B.6個(gè)月至1年
C.3個(gè)月至6個(gè)月
D.1年至3年
A.首應(yīng)效應(yīng)
B.回報(bào)心理
C.暈輪效應(yīng)
D.偏見(jiàn)效應(yīng)
A.優(yōu)化原理
B.能位匹配原理
C.互補(bǔ)原理
D.激勵(lì)強(qiáng)化原理
A.科學(xué)和技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)日益成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)
B.信息和通信技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中處于中心地位
C.服務(wù)業(yè)扮演了重要角色
D.人力素質(zhì)和技能成為實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的先決條件
E.促進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力多元化
A.勞使關(guān)系
B.勞工關(guān)系
C.產(chǎn)業(yè)關(guān)系
D.勞資關(guān)系
E.雇傭關(guān)系
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）