A.高于平均水平的薪酬
B.平均水平的薪酬
C.低于平均水平的薪酬
D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均水平的薪酬
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A.高差異，低剛性
B.低差異，低剛性
C.高差異，高剛性
D.低差異，高剛性
A.高差異，低剛性
B.低差異，低剛性
C.高差異，高剛性
D.低差異，高剛性
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率水平
B.企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
C.勞動(dòng)就業(yè)狀況
D.政府的政策法規(guī)調(diào)節(jié)
E.物價(jià)變動(dòng)
A、從上而下法
B、從下而上法
C、從總到分法
D、從分到總法
A.課程剛開(kāi)始時(shí)
B.課程進(jìn)行時(shí)
C.課程快結(jié)束時(shí)
D.課程剛結(jié)束時(shí)
A.外部聘請(qǐng)
B.內(nèi)部培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)
C.外部聘請(qǐng)+內(nèi)部培養(yǎng)
D.臨時(shí)調(diào)配
A.經(jīng)濟(jì)利益
B.員工的競(jìng)爭(zhēng)
C.共同的遠(yuǎn)景
D.外部環(huán)境的壓力
A.咨詢服務(wù)
B.獎(jiǎng)罰制度
C.考勤制度
D.反饋考評(píng)
A.模擬訓(xùn)練法
B.形象訓(xùn)練法
C.自我開(kāi)發(fā)支持法
D.角色扮演法
A.課程設(shè)置方案
B.教學(xué)的方法
C.受訓(xùn)者的偏好
D.企業(yè)管理者的價(jià)值觀
最新試題
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱(chēng)為（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱(chēng)為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）