單項選擇題從控制總體的人工成本角度來看,采用()的方法較為合適。

A、從上而下法
B、從下而上法
C、從總到分法
D、從分到總法


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1.單項選擇題反應(yīng)評估層次和學(xué)習(xí)評估層次的最佳評估時間為()。

A.課程剛開始時
B.課程進(jìn)行時
C.課程快結(jié)束時
D.課程剛結(jié)束時

2.單項選擇題成熟企業(yè)培養(yǎng)、選配培訓(xùn)教師的策略以()為主。

A.外部聘請
B.內(nèi)部培養(yǎng)和開發(fā)
C.外部聘請+內(nèi)部培養(yǎng)
D.臨時調(diào)配

3.單項選擇題組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的動力來自于組織的()。

A.經(jīng)濟利益
B.員工的競爭
C.共同的遠(yuǎn)景
D.外部環(huán)境的壓力

5.單項選擇題適用于培養(yǎng)個體態(tài)度、價值觀和人格的教育培訓(xùn)方法為()。

A.模擬訓(xùn)練法
B.形象訓(xùn)練法
C.自我開發(fā)支持法
D.角色扮演法

6.單項選擇題在擬定培訓(xùn)計劃時要考慮的最關(guān)鍵的因素是()。

A.課程設(shè)置方案
B.教學(xué)的方法
C.受訓(xùn)者的偏好
D.企業(yè)管理者的價值觀

7.單項選擇題企業(yè)開展培訓(xùn)活動的主要壓力來自于()

A.培訓(xùn)成本過高
B.員工的消極態(tài)度
C.達(dá)不到績效水平
D.團(tuán)隊競爭過于激烈

8.單項選擇題對在職員工的培訓(xùn)需求分析效果最佳的方法為()

A.工作崗位培訓(xùn)
B.任務(wù)分析法
C.績效分析法
D.組織發(fā)展需求分析法

9.單項選擇題對新員工的培訓(xùn)需求分析效果最佳的方法為()

A.績效分析法
B.任務(wù)分析法
C.組織發(fā)展需求分析法
D.工作崗位培訓(xùn)

10.單項選擇題企業(yè)組織培訓(xùn)的投資行為是()

A.行政性投資
B.管理性投資
C.生產(chǎn)性投資
D.消費性投資

最新試題

在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()

題型:單項選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()

題型:單項選擇題

崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()

題型:單項選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()

題型:單項選擇題

通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()

題型:單項選擇題

完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()

題型:單項選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()

題型:單項選擇題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()

題型:單項選擇題

工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()

題型:單項選擇題

在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()

題型:單項選擇題