A.領(lǐng)導(dǎo)
B.構(gòu)建
C.管理
D.實(shí)施
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A.專(zhuān)業(yè)水平
B.保育教育經(jīng)驗(yàn)
C.智慧
D.心理健康
A.要求
B.合法權(quán)益
C.利益
D.待遇
A.文化
B.交通
C.消防
D.社區(qū)
A.為促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
B.建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍
C.深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展
D.落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神
A.文學(xué)藝術(shù)作品
B.精神文化作品
C.故事繪本
D.幼兒經(jīng)典讀物
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家長(zhǎng)開(kāi)放日
D.開(kāi)展講座
A.品質(zhì)
B.能力
C.品德
D.藝術(shù)修養(yǎng)
A.發(fā)展動(dòng)態(tài)
B.改革經(jīng)驗(yàn)
C.教育改革
D.改革方向
A.知識(shí)
B.方法
C.經(jīng)驗(yàn)
D.智慧
A.正確辦園方向
B.踐行職業(yè)道德規(guī)范
C.尊重個(gè)體差異
D.堅(jiān)持依法辦園
最新試題
在語(yǔ)言活動(dòng)“小烏鴉愛(ài)媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語(yǔ)句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài)偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中()規(guī)律。
幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從正面到側(cè)面,從呆板到有生氣,并有時(shí)間、空間觀念,可以用畫(huà)分辨性別年齡,并能用語(yǔ)言解釋自己畫(huà),處于()。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng),紅紅屢次失敗都搭不好,正準(zhǔn)備放棄,老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等,紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來(lái),不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的()。
體操編排要求,()幼兒動(dòng)作銜接加快,并表現(xiàn)出一定力度,適當(dāng)增加小肌肉群動(dòng)作。
下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的有()。
誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng),并幫助幼兒形容活動(dòng)是教師()的作用
論述幼兒一日生活的意義。
下列哪組食物含鐵最豐富?()
小班繪畫(huà)“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗(yàn)的方法屬于()。
構(gòu)建身體的原材料中,最主要的營(yíng)養(yǎng)素是()。