A.麻疹——呼吸道飛沫傳播
B.流行性腮腺炎——呼吸道飛沫或者直接接觸
C.脊髓灰質(zhì)炎——血液傳播
D.細(xì)菌性痢疾——直接接觸傳播
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A.向強(qiáng)強(qiáng)說明吮吸手指的壞處
B.引導(dǎo)強(qiáng)強(qiáng)定時(shí)定量進(jìn)餐
C.引導(dǎo)強(qiáng)強(qiáng)參與活動(dòng)，分散其注意力
D.告訴強(qiáng)強(qiáng)再吮吸手指，就打電話告訴他媽媽
A.猥褻、虐待傷害兒童
B.組織有礙幼兒身心健康的活動(dòng)
C.在工作期間玩忽職守、消極怠工
D.組織幼兒參加以盈利為目的的表演、競賽等活動(dòng)
A.初步的歸屬感
B.初步的閱讀理解能力
C.關(guān)心尊重他人的品質(zhì)
D.基本的行為規(guī)范
A.結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)
B.自身注意語言文明，為幼兒做出表率
C.讓幼兒暢所欲言，必要時(shí)也可以打斷別人講話
D.提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語言文明，如不大聲喧嘩
A.科學(xué)
B.社會(huì)
C.語言
D.藝術(shù)
A.油脂
B.蛋白質(zhì)
C.無機(jī)鹽
D.碳水化合物
A.海帶、紫菜、干貝、海參
B.蔬菜、肉類、蛋類、牡蠣
C.牛奶、酸奶、燕麥片、海參、蝦皮
D.動(dòng)物肝臟、腎臟、魚子醬、紅肉
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
A.皰疹性咽峽炎
B.復(fù)發(fā)性口瘡
C.手足口病
D.皰疹性口腔炎
A.遠(yuǎn)近規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.從整體到局部
最新試題
兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具，一個(gè)在玩洋娃娃，一個(gè)在玩小汽車，互相不理睬對(duì)方在玩什么，這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng)，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來，不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的（）。
構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。
簡述教師教會(huì)不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
一幼兒在室內(nèi)，將積木當(dāng)成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐，吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進(jìn)食和驚厥等癥狀，可能患有（）。
在“小木偶”的活動(dòng)中，李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對(duì)應(yīng)的關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動(dòng)目標(biāo)屬于（）。
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是（）。
“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病。”這句法發(fā)展屬于（）階段。