A、現(xiàn)狀預(yù)測(cè)法
B、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
C、微觀集成法
D、德?tīng)柗品?/p>
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、泰勒
B、歐文
C、梅奧
D、舒爾茨
A、泰勒
B、歐文
C、梅奧
D、舒爾茨
A.泰勒
B.歐文
C.梅奧
D.舒爾茨
A、泰勒
B、歐文
C、梅奧
D、舒爾茨
A.信息傳播范圍廣
B.應(yīng)聘人員數(shù)量大
C.組織的選擇余地大
A、國(guó)家機(jī)關(guān)
B、政黨
C、國(guó)有企業(yè)
D、第三部門(mén)
A、體力
B、技能
C、智力
D、知識(shí)
A、科學(xué)發(fā)展
B、和諧發(fā)展
C、持續(xù)發(fā)展
D、以人為本
A、一種以控制為導(dǎo)向的消極的管理
B、強(qiáng)調(diào)效率價(jià)值的優(yōu)先性
C、強(qiáng)調(diào)公務(wù)員的工具角色,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的規(guī)劃和程序
D、重視監(jiān)督的控制,強(qiáng)調(diào)集中性的管理
A、對(duì)人力資源的使用或消費(fèi)實(shí)際上是對(duì)知識(shí)資源的消費(fèi),知識(shí)資源可被反復(fù)利用
B、人力資源具有主動(dòng)補(bǔ)充和更新知識(shí)資源的天性
C、在正常情況下,人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出
D、意味著人力資源是一種低投入高產(chǎn)出并能使擁有者長(zhǎng)期受益的特殊資源
最新試題
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()