A.改變注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀
B.關(guān)注學(xué)生興趣
C.以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系
E.培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)
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A.分科
B.綜合
C.地方
D.理論
A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.學(xué)科課程
A.多樣性
B.均衡性
C.綜合性
D.選擇性
E.地方性
A.注重學(xué)生的全面發(fā)展
B.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識(shí)
C.注重以學(xué)生為本
D.注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀
E.強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的統(tǒng)一
A.課程設(shè)置
B.學(xué)校教育
C.班級(jí)管理
D.教學(xué)目標(biāo)
A.“三個(gè)代表”重要思想
B.教育要面向現(xiàn)代化
C.教育要面向世界
D.教育要面向未來(lái)
E.黨的教育方針政策
最新試題
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)()要求。要使學(xué)生具有()、()精神,熱愛(ài)社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有(),努力為人民服務(wù);具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
整體設(shè)置()的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。
試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是什么.
這個(gè)案例中教師教育為什么會(huì)取得成功?
請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評(píng)析。
新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計(jì)思想?
教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用(),主動(dòng)(),同時(shí)也應(yīng)有利于教師()進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),反映社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學(xué)生(),并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建議。
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
該案例有沒(méi)有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒(méi)有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
您認(rèn)為對(duì)個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化,應(yīng)從哪能方面著手?