A.教學(xué)目的
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)技術(shù)
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A.黨的要求
B.學(xué)生情況
C.中學(xué)實(shí)際狀況
D.教學(xué)任務(wù)
A.校內(nèi)輔導(dǎo)員
B.小隊輔導(dǎo)員
C.關(guān)工委輔導(dǎo)員
D.校外志愿輔導(dǎo)員
A.共產(chǎn)黨
B.共青團(tuán)
C.學(xué)校
D.少先隊
A.合作性
B.影響性
C.組織性
D.自主性
A.興趣活動
B.集體活動
C.小組活動
D.教育活動
A.教育者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.組織者
D.實(shí)施者
A.知識性提問
B.理解性提問
C.應(yīng)用性提問
D.分析性提問
A.集體活動
B.主題活動
C.周會
D.主題班會
A.關(guān)聯(lián)性
B.趣味性
C.啟發(fā)性
D.目的性
A.向領(lǐng)導(dǎo)表明順利完成工作
B.為學(xué)校檢查工作做準(zhǔn)備
C.記錄自己的勞動過程
D.今后工作的調(diào)整與改進(jìn)
最新試題
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯誤的是()。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中,揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。