A.集體活動
B.主題活動
C.周會
D.主題班會
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A.關(guān)聯(lián)性
B.趣味性
C.啟發(fā)性
D.目的性
A.向領(lǐng)導(dǎo)表明順利完成工作
B.為學(xué)校檢查工作做準備
C.記錄自己的勞動過程
D.今后工作的調(diào)整與改進
A.實驗導(dǎo)入
B.情景導(dǎo)入
C.問題導(dǎo)入
D.知新導(dǎo)入
A.引領(lǐng)者
B.組織者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.實施者
A.情景導(dǎo)入
B.溫故導(dǎo)入
C.問題導(dǎo)入
D.知新導(dǎo)入
A.規(guī)范制約法
B.了解法
C.調(diào)查研究法
D.行為訓(xùn)練法
A.講授
B.導(dǎo)入
C.提問
D.小結(jié)
最新試題
綜合性是當前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程標準的地位,以下表述正確的有()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué),這是針對()而言的。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
某老師用生動的語言介紹了某一知識,而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識,這運用的教學(xué)方法有()
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。