A.失敗
B.放棄
C.挫折
D.其他
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.輔助動機
B.主導動機
C.生理動機
D.社會動機
A.已經(jīng)滿足
B.即將滿足
C.尚未滿足
D.生理
A.生理需要占主導地位
B.安全需要占主導地位
C.社會需要占主導地位
D.尊重需要占主導地位
A.絕對的
B.全部的
C.相對的
D.其他
A.積極強化
B.消極強化
C.正強化
D.負強化
A.動機
B.欲望
C.需要
D.目標
A.一定的目標結(jié)構(gòu)
B.一定的需要結(jié)構(gòu)
C.一定的目的結(jié)構(gòu)
D.其他
A.行為=個人因素+環(huán)境影響
B.行為=個人因素×環(huán)境影響
C.行為=個人因素/環(huán)境影響
D.行為=f(個人因素,環(huán)境影響)
A.生理需要
B.安全需要
C.社會需要
D.尊重需要
E.自我實現(xiàn)需要
A.需要
B.目標
C.動機
D.行為
最新試題
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()