單項選擇題在學生的發(fā)展中起主導作用的因素是（）。
A.環(huán)境
B.學校教育
C.遺傳
D.主觀能動性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用？（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學校教育
D.人的實踐活動
2.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.社會活動
3.單項選擇題美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）。
A.環(huán)境因素
B.社會條件
C.主觀努力
D.成熟機制
4.單項選擇題遺傳素質是人身心發(fā)展的（）
A.主導因素
B.決定因素
C.物質前提
D.無關因素
6.問答題論述童年期兒童學習的特征。
最新試題
如果個體對環(huán)境持積極態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大發(fā)展空間。
題型：判斷題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用。
題型：判斷題
試論述學校教育對個體發(fā)展的獨特功能。
題型：問答題
在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎的活動是（）
題型：單項選擇題
簡述掌握知識和發(fā)展智力的關鍵。
題型：問答題
智力是先天遺傳素質、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。
題型：判斷題
老子英雄兒好漢。
題型：判斷題
在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更為直接，所以教育者應更注意小環(huán)境。
題型：判斷題
學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現(xiàn)的。
題型：判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題