A、對部門及其主管的激勵(lì)
B、對員工的激勵(lì)
C、對關(guān)鍵核心人才的激勵(lì)
D、對企業(yè)本身的激勵(lì)
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A、入職前員工職業(yè)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)通知
B、培訓(xùn)說明
C、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表格
D、教學(xué)計(jì)劃
E、培訓(xùn)提綱
A、績效目標(biāo)
B、工作責(zé)任
C、工作目的
D、工作復(fù)雜性
E、工作活動(dòng)內(nèi)容
A、人與事的結(jié)構(gòu)配置不合理
B、人與事的總量配置不合理
C、人員使用效果方面出現(xiàn)問題
D、人與工作負(fù)荷的配置不合理
E、人與事的質(zhì)量配置不合理
A、空缺職位
B、崗位描述
C、任職資格
D、社會福利
E、崗位評價(jià)
A、獨(dú)立性
B、自我選擇性
C、動(dòng)力性
D、個(gè)體差異性
E、非經(jīng)濟(jì)性
A、培訓(xùn)的預(yù)見性
B、培訓(xùn)的知識性
C、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)性
D、培訓(xùn)的超前性
A、接受程度
B、態(tài)度
C、看法
D、態(tài)度和看法
A、語言表達(dá)能力測試、組織能力測試、部門利益協(xié)調(diào)能力測試
B、溝通能力測試、組織能力測試、事務(wù)處理能力測試
C、溝通能力測試、組織能力測試、部門利益協(xié)調(diào)能力測試
D、語言表達(dá)能力測試、組織能力測試、事務(wù)處理能力測試
A、直接觀察法
B、階段觀察法
C、工作表演法
D、觀察法
A、PAQ法對于工作描述與工作再設(shè)計(jì)不是理想的工具
B、PAQ法的問卷填寫人必須是工作任職者
C、PAQ法不能描述實(shí)際工作中特定的、具體的任務(wù)活動(dòng)
D、PAQ法需要的時(shí)間成本很高,非常繁瑣
最新試題
一項(xiàng)人員甄選測試要想具有較好的內(nèi)容效度,通常必須滿足的條件是()。
在個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展階段中,建立期的主要活動(dòng)是()。
下列選項(xiàng)中,不屬于城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保條件的是()。
下列關(guān)于差異化戰(zhàn)略的績效管理策略的說法,正確的是()。
小張所受事故傷害應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷,理由包括()。
下列關(guān)于小張享受一次性傷殘補(bǔ)助金的說法,正確的是()
下列關(guān)于績效評價(jià)技術(shù)中的量表法的說法,正確的是()
小張傷口出現(xiàn)感染,需要延長停工留薪期時(shí),應(yīng)()。
下列關(guān)于年薪制的說法,錯(cuò)誤的是()。
正常情況下的市場勞動(dòng)力供給曲線的形狀表明,在其他條件一定的情況下,()。