A.三個(gè)
B.兩個(gè)
C.一個(gè)
D.四個(gè)
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A.崗前
B.在崗
C.轉(zhuǎn)崗
D.專業(yè)
A.一樣的
B.完全不同的
C.既有差異又有共同之處
D.不一定
A.訓(xùn)練期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作中的應(yīng)用之間存在積極轉(zhuǎn)化的關(guān)系
B.訓(xùn)練方案有效
C.下批受訓(xùn)者完成同樣的培訓(xùn),也會(huì)發(fā)生類似的變化
D.不能證明訓(xùn)練方案與工作中的應(yīng)用存在積極轉(zhuǎn)化的關(guān)系
A.大
B.少
C.相等
D.難以確定
A.成本的節(jié)約
B.工作群體積極性的提高
C.受訓(xùn)者的行為后果
D.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
C.受訓(xùn)者的行為
D.受訓(xùn)者的行為后果
A.讓他們擔(dān)任經(jīng)理助理或項(xiàng)目經(jīng)理
B.集中培訓(xùn)
C.下部交流
D.定期進(jìn)修提高
A.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
B.訓(xùn)練結(jié)果的實(shí)質(zhì)性信息
C.受訓(xùn)者的反應(yīng),即對(duì)訓(xùn)練方案的總體感覺
D.職工回到工作崗位后的工作績(jī)效
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
C.受訓(xùn)者的行為
D.受訓(xùn)者的行為后果
A.崗前培訓(xùn)
B.在崗培訓(xùn)
C.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
D.以上都不對(duì)
最新試題
工資管理分析可以從以下幾個(gè)方面入手()。
()是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。
企業(yè)工資方針主要分析()。
在審查履歷表之前,應(yīng)根據(jù)()確定出各類人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
晉升是組織人事調(diào)整的組成部分。通過晉升管理可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的作用()。
獎(jiǎng)勵(lì)行為要收到良好的激勵(lì)效果,必須具備()條件。
()直接影響著人員選聘與錄用工作質(zhì)量。
個(gè)別工資分析的依據(jù)是工資臺(tái)帳,標(biāo)準(zhǔn)生活費(fèi)用,企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等,其分析的重點(diǎn)是()。
申請(qǐng)表采用()以上的形式更為合適。
人員挑選與錄用工作程序的前三個(gè)階段是()。