東東是個(gè)四歲八個(gè)月的小男孩，活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩愛(ài)鬧，只要醒著，他就不閑著。暑假到了，爸爸媽媽開(kāi)始發(fā)愁了，因?yàn)樗诩乙豢桃膊荒荛e著，一會(huì)要畫(huà)畫(huà)，一會(huì)要玩玩具，一會(huì)要看電視，看到喜歡的動(dòng)畫(huà)片，還會(huì)跟著手舞足蹈，有些時(shí)候趁家長(zhǎng)不注意，還會(huì)跑到衛(wèi)生間玩水或者到廚房里擺弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，話說(shuō)個(gè)不停，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒己荜P(guān)注，不停地問(wèn)，有的時(shí)候，爸爸媽媽都被他問(wèn)得煩了。
案例中的東東有哪些突出性格特點(diǎn)？您可能感興趣的試卷
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A、1歲左右
B、2歲左右
C、3歲左右
D、4歲左右
A、明確的目的
B、意識(shí)調(diào)節(jié)行動(dòng)
C、克服困難
D、以上三者皆是
A、沉魚(yú)落雁
B、閉月羞花
C、玉樹(shù)臨風(fēng)
D、熱情活潑
最新試題
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果，包括（）。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動(dòng)有（）。
行走是人類(lèi)個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作，衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括（）。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
移情是一種特殊的觀點(diǎn)采擇，包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會(huì)引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對(duì)養(yǎng)育她（他）的親人的離開(kāi)表現(xiàn)出焦慮，說(shuō)明（）開(kāi)始建立。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認(rèn)知過(guò)程開(kāi)始表現(xiàn)出策略性。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿(mǎn)月，被稱(chēng)為（）。
一個(gè)活動(dòng)水平高的孩子，在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛(ài)動(dòng)，換尿布后常蠕動(dòng)，到了5歲，在進(jìn)食時(shí)常離開(kāi)桌子總愛(ài)跑；而一個(gè)活動(dòng)水平低的孩子，小時(shí)候睡眠或穿好衣服后都不愛(ài)動(dòng)，到他5歲時(shí)穿衣服也要很長(zhǎng)時(shí)間，在電動(dòng)玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來(lái)看，這說(shuō)明幼兒氣質(zhì)具有（）。