單項選擇題從本質上講,教學是一種()
A.認識活動
B.實踐活動
C.主體活動
D.文化活動
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1.單項選擇題我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于()
A.綜合課程
B.潛在課程
C.活動課程
D.學科課程
2.多項選擇題以下屬于教師勞動特點的是()
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.預期性
D.長期性
3.單項選擇題當今教育改革核心是()
A.教學方法改革
B.課程改革
C.教育評價改革
D.教育結構改革
4.單項選擇題師生在教育內容的教學上構成()關系
A.授受
B.相互促進
C.民主平等
D.朋友
5.單項選擇題教師根本任務是()
A.關心學生學習
B.教學
C.教書育人
D.管理學生
6.單項選擇題對學生的發(fā)展起主導作用的是()
A.遺傳素質
B.主觀能動性
C.學校教育
D.環(huán)境教育
7.單項選擇題馬克思主義認為,實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
A.智力勞動
B.體力勞動
C.接受勞動
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
8.單項選擇題()是社會需求集中反映,是教育性質集中體現(xiàn)。
A.義務教育
B.教育制度
C.教育目的
D.教育評價
9.單項選擇題學校的()是校園文化的核心
A.物質文化
B.組織文化
C.制度文化
D.精神或觀念文化
10.單項選擇題決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度是()
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.文化
D.科技
最新試題
整合化的建構主義教學設計理論強調教學設計應與特定的教學情境相聯(lián)系。
題型:判斷題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題
心理學研究發(fā)現(xiàn),學生的動機如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務都有其最佳的動機水平。
題型:判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
對教學設計影響較大的學習理論主要是人本主義學習理論而非認知學習理論。
題型:判斷題
教學設計的關鍵是教學內容的確定。
題型:判斷題
元認知有助于學生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題
智慧技能是指影響學生個體行動選擇的內部狀態(tài)傾向。
題型:判斷題