A.績效考核
B.績效反饋
C.考核結果的應用
D.績效提升
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A.情景面試
B.行為描述面試
C.壓力面試
D.結構化面試
A.績效考評必須定期進行
B.績效考評是一個過程,不是簡單的行為
C.績效考評的出發(fā)點和終點都是企業(yè)整體績效
D.績效考評與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、組織構架和人力資源管理息息相關
A.診斷性測評
B.選拔性測評
C.配置性測評
D.開發(fā)性測評
A.誤差
B.信度
C.效度
D.常模
A.診斷與反饋
B.預測
C.整合
D.甄別與評定
A.可得到更多的人才
B.容易導致“近親繁殖”
C.可以帶來新的活力和觀念
D.崗位的適應調(diào)整時間長
A.經(jīng)驗判斷法
B.馬爾科夫法
C.回歸預測法
D.比率分析法
A.招聘規(guī)劃
B.晉升規(guī)劃
C.人力分配規(guī)劃
D.調(diào)配規(guī)劃
A.人力資源規(guī)劃有助于控制人工成本
B.人力資源規(guī)劃有助于調(diào)動員工的積極性
C.人力資源規(guī)劃是各項人力資源管理實踐的起點
D.人力資源規(guī)劃是靜態(tài)的
A.人力資源規(guī)劃
B.財務規(guī)劃
C.產(chǎn)品規(guī)劃
D.市場規(guī)劃
最新試題
()是績效信息收集的基礎。
下列關于外國人在中國就業(yè)管理規(guī)定的說法,不正確的有()。
()屬于非經(jīng)濟性福利。
()是國家勞動合同行政管理的主管部門,在勞動合同管理體制中處于極其重要的地位。
根據(jù)不同的劃分標準,可將培訓需求主體分為幾類?()
隨著技能的完善和提高,受訓者可以從事其以前無法勝任的工作,進而減少企業(yè)用人,降低()。
校園招聘的方式不包括()。
利用資源需求模型核算培訓成本是一種按照培訓的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓成本的()。
以下()不屬于制定勞動定額的依據(jù)。
排序對客觀考評結果真實性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點。