A.交往時間是否足夠
B.交往目的是否達成
C.交往過程是否完美
D.交往動機是否強烈
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A.單向溝通
B.書面溝通
C.非正式溝通
D.下行溝通
E.圓形溝通
A.微笑
B.笑聲
C.呻吟
D.個人的呼吸
E.變換聲音語調
A.單向溝通
B.雙向溝通
C.假相倚溝通
D.彼此相倚溝通
E.非對稱性相倚溝通
A.面部表情
B.書面語言
C.語速快慢
D.語言聲調
E.目光接觸
A.協(xié)調情感
B.協(xié)調動作
C.保證人的心理健康
D.有助于增進了解
E.有助于促進團結
A.地位障礙
B.結構組織障礙
C.文化背景障礙
D.個性障礙
E.社會心理障礙
A.信息源
B.信息渠道
C.語言
D.接收者
E.信息
A.有些家長不夠關心孩子
B.由于地位障礙導致的溝通障礙
C.孩子與家長所處的文化背景不同
D.這些孩子個性有缺陷
A.無規(guī)律可言
B.只要有人就可以進行
C.有時也可以借助報刊來實現(xiàn)
D.不一定有目的
A.增加平等的、個人間的接觸
B.加強男女之間的性別差異教育
C.制定有助于消除偏見的社會規(guī)范
D.不同群體間的共同命運與合作獎勵
E.消除刻板印象
最新試題
()是社會互動論中的典型理論。
在社會心理學中,以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素()
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
下列關于社會信任的概念正確的是()
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。
角色行為是角色扮演的實際過程,是角色領悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()