A.計算機多媒體教材
B.案例法教材
C.角色扮演法教材
D.講授法教材
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A.書面測試和書面報告
B.業(yè)務(wù)日志和面談
C.實際操作和上司審查
D.效果測定和業(yè)務(wù)評價
A.鞏固新課
B.布置課后練習(xí)
C.講授新課
D.組織教學(xué)
A.演練法
B.卡片提示法
C.提問法
D.角色扮演法
A.教學(xué)
B.上課
C.授課
D.備課
A.軟要素
B.教學(xué)經(jīng)費
C.教學(xué)設(shè)備
D.教學(xué)預(yù)算
A.授課計劃
B.結(jié)束語
C.課程計劃
D.導(dǎo)語
A.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動
B.企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計
C.企業(yè)培訓(xùn)項目開發(fā)
D.企業(yè)培訓(xùn)需求預(yù)測
A.課程設(shè)計
B.教學(xué)大綱要求
C.教材設(shè)計
D.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
A.技巧上
B.方法上
C.理論與技能
D.內(nèi)容間
A.廣播教材
B.書本教材
C.圖片教材
D.紙質(zhì)教材
最新試題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
測評中的“測”也稱為（）。
（）屬于效能指標(biāo)。
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。