A.故事講述
B.情境表演講述
C.實物講述
D.看圖講述
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A.0~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
A.按物體的名稱分類
B.按物體的外部特征分類
C.按物體量的差異分類
D.按物體的空間方位分類
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
A.觀察認識活動
B.實驗操作活動
C.科學游戲活動
D.科學小制作活動
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.科學區(qū)是兒童進行非正規(guī)科學活動的場所
B.科學區(qū)所提供的材料要精心考慮,不必求全
C.科學區(qū)所提供的材料要避免與教學內(nèi)容重復
D.開展科學區(qū)活動時,要注重個別指導
A.小組活動
B.個體活動
C.集體活動
A.集體教育活動
B.節(jié)日活動
C.角色游戲
D.參觀
A.夸張
B.擬人
C.動態(tài)性
D.透明式
A.夸張
B.擬人
C.動態(tài)性
最新試題
以下哪一項關于音樂教育的總目標的描述是錯誤的?()
在活動中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是()目標。
感受漢字的基本結構,認識漢字的書寫特點和工具,學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
嘗試正確握筆。這是()的語言教育目標。
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學教育目標。