A.探究合作交流
B.探索交流合作
C.實(shí)踐探究交流
D.體驗(yàn)合作交流
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你可能感興趣的試題
A.游戲或律動
B.表演或語言引導(dǎo)
C.律動或語言引導(dǎo)
D.表演或游戲
A.情感
B.情緒
C.感情
D.劇情
A.戲劇藝術(shù)
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實(shí)踐
D.文化理解
A.新時(shí)代中國特色社會主義思想
B.社會主義核心價(jià)值觀
C.社會主義先進(jìn)文化
D.革命文化
A.1~2首
B.2~4首
C.3~5首
D.4~6首
A.市級
B.省級
C.國家級
D.區(qū)級
A.藝術(shù)感知
B.音樂文化
C.藝術(shù)美育
D.文化藝術(shù)
A.跟隨錄音，或與同伴一起演唱，姿勢正確
B.聲音自然，詞曲基本完整、正確
C.音色、音量、速度、表情初步做到與歌曲情感相符
D.初步掌握演唱的基礎(chǔ)知識和基本技能
A.音樂實(shí)踐
B.音樂聆聽
C.音樂學(xué)習(xí)
D.音樂感知
A.即興表演
B.編創(chuàng)與展示
C.創(chuàng)編與創(chuàng)作
D.歌唱表演
最新試題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。