A.藝術(shù)感知
B.音樂文化
C.藝術(shù)美育
D.文化藝術(shù)
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A.跟隨錄音，或與同伴一起演唱，姿勢正確
B.聲音自然，詞曲基本完整、正確
C.音色、音量、速度、表情初步做到與歌曲情感相符
D.初步掌握演唱的基礎(chǔ)知識和基本技能
A.音樂實踐
B.音樂聆聽
C.音樂學(xué)習(xí)
D.音樂感知
A.即興表演
B.編創(chuàng)與展示
C.創(chuàng)編與創(chuàng)作
D.歌唱表演
A.藝術(shù)表現(xiàn)
B.文化理解
C.創(chuàng)意實踐
D.審美感知
A.社會主義先進文化、先進制度文化、中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化
B.社會主義先進文化、革命文化、愛國主義文化
C.愛國主義文化、革命文化、中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化
D.社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
A.實踐
B.育人
C.學(xué)業(yè)質(zhì)量
D.課程學(xué)習(xí)
A.低年級
B.高年級
C.一年級
D.四年級
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
A.欣賞
B.創(chuàng)造
C.聯(lián)系
D.表現(xiàn)
A.兒歌
B.戲曲
C.民歌
D.流行歌曲
最新試題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）