A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應(yīng)新環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.平等關(guān)系
B.上下關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.教育關(guān)系
A.知識(shí)
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
A.家庭教育
B.教師培訓(xùn)
C.課外活動(dòng)
D.課堂教學(xué)
A.找班干部把坐墊取下來(lái)
B.讓學(xué)生寫一篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起……》
C.幽默帶過(guò)．開(kāi)始上課
D.老師把坐墊取下來(lái)
A.課外活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.班主任活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
A.《學(xué)會(huì)關(guān)心》
B.《學(xué)會(huì)做事》
C.《學(xué)會(huì)生存》
D.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動(dòng)
D.教學(xué)
A.并列的
B.遞進(jìn)的
C.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
D.互補(bǔ)的
A.育人為本
B.德育為先
C.以人為本
D.教育公平
A.家庭訪問(wèn)
B.家長(zhǎng)學(xué)校
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
最新試題
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。
在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。
現(xiàn)行法律對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。
平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問(wèn)時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。
請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。
學(xué)校、韓老師、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？
請(qǐng)根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育加以評(píng)析。