A.家庭教育
B.教師培訓
C.課外活動
D.課堂教學
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A.找班干部把坐墊取下來
B.讓學生寫一篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起……》
C.幽默帶過.開始上課
D.老師把坐墊取下來
A.課外活動
B.教學活動
C.班主任活動
D.實踐活動
A.《學會關心》
B.《學會做事》
C.《學會生存》
D.《教育:財富蘊藏其中》
A.教育與生產(chǎn)勞動相結合
B.思想政治教育
C.課外活動
D.教學
A.并列的
B.遞進的
C.相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一
D.互補的
A.育人為本
B.德育為先
C.以人為本
D.教育公平
A.家庭訪問
B.家長學校
C.家長會
D.家長委員會
A.提高全體受教育者的社會實踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質
C.提高全體受教育者的審美素質
D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力
A.德育
B.美育
C.體育
D.智育
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
最新試題
請對材料中兩位老師的觀點進行評析。
小張上課的問題出在哪里?請從選擇教學方法的角度進行分析。
請根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對勞動技術教育加以評析。
案例二中該學校的做法違法嗎?丁老師該怎么辦?
教師的()決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時,一個學生突然說道:“傻瓜?!毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
請結合教育觀的相關知識分析上述現(xiàn)象。
教育學生的感情基礎是()。
下列不屬于學校教育中開展素質教育的途徑的是()。