單項選擇題（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。

A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學方法


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1.單項選擇題教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。

A.知識
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質

3.單項選擇題人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。

A.教育與生產勞動相結合
B.義務教育
C.終身教育
D.建立學習型社會

5.單項選擇題素質教育的職能在于全方位地促進受教育者素質的整體發(fā)展，提高（）。

A.全民素質
B.文化素質
C.民族素質
D.民族尊嚴

6.單項選擇題為了能讓孩子獲得進入優(yōu)質初中就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財力和時間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結合素質教育的相關知識，以下關于上述現象的說法正確的是（）。

A.家長重視利用課外資源，有利于學生素質的全面提高
B.家長著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展，有利于學生自由充分發(fā)展
C.家長重視學生的興趣、特長和潛能的發(fā)揮，有利于學生個性發(fā)展
D.家長沒有真正遵循素質教育理念，其做法不利于學生身心健康

7.單項選擇題下列關于素質教育與應試教育的區(qū)別的敘述，說法錯誤的是（）。

A.二者教育目的不同，素質教育以提高國民素質為宗旨，應試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同，素質教育即精英教育，面對部分精英，應試教育則面對大眾
C.二者教育內容不同，素質教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要
D.二者評價標準不同，素質教育以多種形式全面衡量學生，應試教育以分數作為唯一評判標準

8.單項選擇題素質教育的核心和靈魂是（）。

A.德育
B.智育
C.創(chuàng)新教育
D.全面發(fā)展教育

9.單項選擇題以下關于應試教育和素質教育的觀點敘述錯誤的是（）。

A.考試與素質教育的關系是對立的
B.應試教育片面強調教育的選拔功能
C.素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識
D.應試教育死摳書本，以死記硬背和機械訓練為主

10.單項選擇題我國素質教育的理論基礎是（）。

A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說