A.行為目標(biāo)評價模式
B.CIPP評價模式
C.目的游離評價模式
D.外觀評價模式
你可能感興趣的試題
A.形成性評價
B.診斷性評價
C.自身差異評價
D.總結(jié)性評價
A.想象
B.判斷
C.論述
D.操作
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.表現(xiàn)性評價
D.檔案袋評價
A.斯塔克
B.泰勒
C.斯克里文
D.斯特弗爾比姆
A.成長記錄袋、評定包與作品評定
B.診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價
C.安置性測驗、形成性測驗與終結(jié)性測驗
D.檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價
A.客觀性
B.計劃性
C.可比性
D.公平性
A.家庭指導(dǎo)
B.師幼關(guān)系
C.環(huán)境和材料設(shè)備
D.組織形式
A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
A.成就水平的測驗
B.能力形成的測驗
C.結(jié)構(gòu)的測驗
D.智力發(fā)展的測驗
最新試題
在教學(xué)過程中,通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式,對學(xué)生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋,不強調(diào)成績的評定,這種教學(xué)評價方式是()。
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
對幼兒園活動的教育手段的評價,下列說法錯誤的是()。
評價教師提問技巧的時候,總體來說,提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是()。
幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
評價是課程的重要組成部分,它的主要目的是為了()。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是()。
以下選項中,哪一項對幼兒園活動目標(biāo)評價的要求表述不正確?()
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”,活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”,對此說法正確的是()。
請你針對小紅老師評價幼兒的做法,運用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。