單項(xiàng)選擇題()是指把被評(píng)價(jià)對(duì)象集合中的各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象的過(guò)去和現(xiàn)在相比較,或者把一個(gè)對(duì)象的若干側(cè)面相互比較的評(píng)價(jià)。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.自身差異評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)


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2.單項(xiàng)選擇題()既可以評(píng)價(jià)幼兒展現(xiàn)某種技能的水平,也可以直接評(píng)價(jià)幼兒創(chuàng)造的成果。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
D.檔案袋評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題應(yīng)答評(píng)價(jià)模式最初是由()在20世紀(jì)70年代中期提出的。

A.斯塔克
B.泰勒
C.斯克里文
D.斯特弗爾比姆

4.單項(xiàng)選擇題幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)包括()。

A.成長(zhǎng)記錄袋、評(píng)定包與作品評(píng)定
B.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.安置性測(cè)驗(yàn)、形成性測(cè)驗(yàn)與終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
D.檔案袋、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定與同伴評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題()不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性。

A.客觀性
B.計(jì)劃性
C.可比性
D.公平性

7.單項(xiàng)選擇題診斷性評(píng)價(jià)多半是在()實(shí)施的。

A.教學(xué)過(guò)程中
B.形成性評(píng)價(jià)之后
C.形成性評(píng)價(jià)之前
D.教學(xué)過(guò)程之后

8.單項(xiàng)選擇題基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn),來(lái)評(píng)價(jià)幼兒對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為()。

A.常模參照評(píng)價(jià)
B.正式評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.非正式評(píng)價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的,適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體()。

A.成就水平的測(cè)驗(yàn)
B.能力形成的測(cè)驗(yàn)
C.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)
D.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)

10.單項(xiàng)選擇題為了減少誤差,測(cè)驗(yàn)在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套()。

A.嚴(yán)格規(guī)則
B.系統(tǒng)規(guī)則
C.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則
D.系統(tǒng)程序

最新試題

幼兒園教育評(píng)價(jià)最重要的作用是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分,它的主要目的是為了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師自制一個(gè)測(cè)驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物,根據(jù)幼兒的回答對(duì)幼兒的觀察力做出評(píng)價(jià)的方式屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)你針對(duì)小紅老師評(píng)價(jià)幼兒的做法,運(yùn)用幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)說(shuō)自己的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}

對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)對(duì)幼兒園活動(dòng)目標(biāo)評(píng)價(jià)的要求表述不正確?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià),不能只聽(tīng)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見(jiàn),還要聽(tīng)取同行的意見(jiàn),聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn),更要考查所評(píng)班幼兒的發(fā)展水平,收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納,最后做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)評(píng)價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問(wèn)題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說(shuō)明幼兒園課程評(píng)價(jià)具有()作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

你認(rèn)為幼兒評(píng)價(jià)小李老師客觀嗎?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

評(píng)價(jià)教師提問(wèn)技巧的時(shí)候,總體來(lái)說(shuō),提問(wèn)要具有有效性。沒(méi)有體現(xiàn)有效性的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題