A.成就水平的測驗
B.能力形成的測驗
C.結(jié)構(gòu)的測驗
D.智力發(fā)展的測驗
你可能感興趣的試題
A.嚴(yán)格規(guī)則
B.系統(tǒng)規(guī)則
C.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則
D.系統(tǒng)程序
A.定量評價
B.定性評價
C.定性評價和定量評價相結(jié)合
D.總結(jié)評價
A.絕對評價
B.相對評價
C.診斷性評價
D.總結(jié)性評價
A.反面評價
B.正面評價
C.正面評價與反面評價相結(jié)合
D.消極評價
A.上升趨勢
B.下降趨勢
C.先升后降趨勢
D.先降后升趨勢
A.提綱式
B.點評式
C.解說式
D.隨筆式
A.幼兒教師是否重視
B.幼兒是否積極配合
C.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是否大力支持
D.幼兒發(fā)展評價方案是否科學(xué)
A.鑒定作用
B.診斷作用
C.改進(jìn)作用
D.導(dǎo)向作用
A.幼兒的自我意識
B.教師對幼兒的態(tài)度、責(zé)任心
C.了解幼兒的正確知識
D.幼兒的最佳思考和努力
A.總結(jié)性評價、形成性評價與診斷性評價
B.常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.標(biāo)準(zhǔn)化測驗評價與教師自編測驗評價
D.系統(tǒng)測驗評價和日常觀察評價
最新試題
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗試卷出現(xiàn)問題的可能性原因,以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估.有哪些方面需要注意?
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?
()是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會和條件,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
通過評價,可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價具有()作用。
幼兒園教育工作的評價以()為主。
評價幼兒園活動內(nèi)容時,對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是()。
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于()。
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
以下選項中,對活動內(nèi)容評價表述不正確的是()。