多項選擇題在課堂教學中，控場技巧包括（）。

A、提高應變能力；
B、調(diào)動學員情緒；
C、忽視放任；
D、集中學員的注意力。


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1.多項選擇題在教學活動中，課堂失控的表現(xiàn)有（）。

A、課堂氣氛沉悶；
B、課堂秩序混亂；
C、遇到意外；
D、討論過多。

2.多項選擇題培訓過程中常遇到的意外有（）。

A、突然停電；
B、出現(xiàn)噪音；
C、設備損壞；
D、氣氛沉悶。

3.多項選擇題在教學實踐中，要讓學員在理解的基礎上進一步提升，可以選擇（）。

A、情景模擬法；
B、角色扮演法；
C、講授法；
D、演示法。

4.多項選擇題在教學實踐中，讓學員理解，適用的教學方法有（）。

A、講授法；
B、討論法；
C、游戲法；
D、演示法。

5.多項選擇題在教學實踐中，讓學員感知，適用的教學方法有（）。

A、講授法；
B、討論法；
C、游戲法；
D、演示法。

6.多項選擇題課堂教學中，討論法是一種可以發(fā)展學員（）的教學方法。

A、認識能力；
B、邏輯思維能力；
C、口頭表達能力；
D、角色扮演能力。

7.多項選擇題注意是心理活動對一定對象的指向和集中，注意可分為（）。

A、無意注意；
B、有意注意；
C、偶爾注意；
D、有意后注意。

8.多項選擇題課堂教學中組織教學的原則包括（）。

A、規(guī)律性原則；
B、主體性原則；
C、滲透性原則；
D、獨立性原則。

9.多項選擇題適合在上課過程中使用的組織教學方法有（）。

A、靜默法；
B、暗示法；
C、整頓法；
D、巡視法。

10.多項選擇題有效組織教學的方法，來源于培訓師（）。

A.對教育理論的理解；
B.對教育理論的掌握；
C.實踐積累；
D.經(jīng)驗積累。