多項選擇題福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

A.人與人之間都存在著個性和能力方面的差異
B.人與人之間個性和能力方面的差異并不大，關鍵是工作態(tài)度
C.每一個職業(yè)都擁有對人的特性的一系列要求
D.每個人的特性都可以通過一定的科學手段進行測量
E.人的特性與職業(yè)的要求有著緊密的聯系


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1.多項選擇題備課的任務是研究教學大綱和教材，根據（）設計和編寫教學方案。

A.教學目標
B.課程內容
C.教材
D.學員的具體情況
E.教學方法

2.多項選擇題新時期班組創(chuàng)新管理的內容主要包括（）。

A.員工創(chuàng)新管理
B.生產管理方法創(chuàng)新
C.生產技術技能應用創(chuàng)新
D.培訓管理創(chuàng)新
E.信息和時間管理創(chuàng)新

3.多項選擇題勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

A.對社會和個人無限需要和愿望而言的相對性
B.相對于資源緊缺的閑置性
C.存在于社會歷史發(fā)展各個階段的絕對性
D.消費勞動力資源的支付能力和手段的稀缺性
E.追求利益最大化的效用性

4.多項選擇題對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。

A.建立聽課制度
B.聽取學員意見
C.薪酬管理
D.聘任管理
E.考核與鑒定

5.多項選擇題計算普通算術平均數，必須知道（）等測量值。

A.被測試群體分數的總和
B.被測試群體的總人數
C.被測試群體的男女比例
D.測試題目的數量
E.被測試群體的最高分和最低分

6.多項選擇題備課的基本原則有：要掌握（）。

A.教學目的的決定性
B.教學內容的規(guī)定性
C.教學對象的可受性
D.教學方法的適應性
E.教學活動的訓練性

7.單項選擇題依據國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

A.明確目標
B.吃透標準
C.摸準需求
D.吃透學員

8.單項選擇題對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

A.形成性評估法
B.縱向評估法
C.終結性評估法
D.全方位評估法

9.單項選擇題區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

A.鑒賞能力
B.鑒別能力
C.鑒定能力
D.識別能力

10.單項選擇題人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

A.加強人員管理和考核工作
B.提高工作標準和難度要求
C.加強人員績效考核和兌現
D.重視人力資源開發(fā)的結構和層次