評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

在進行決策時，緊密團結(jié)的群體一定是有利的。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。