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A.預(yù)測效度高
B.表面效度高
C.可以診斷培訓(xùn)需求
D.節(jié)省費(fèi)用
A.學(xué)習(xí)效果
B.行為效果
C.組織效果
D.受訓(xùn)者的反應(yīng)
A.被動(dòng)的回避應(yīng)激源
B.自我調(diào)節(jié)
C.尋求專業(yè)指導(dǎo)和咨詢
D.多外出活動(dòng)
A.個(gè)人歷史資料
B.民意調(diào)查
C.心理測驗(yàn)
D.工作樣本測試
A.過高估計(jì)
B.過低估計(jì)
C.趨中估計(jì)
D.符合實(shí)際的估計(jì)
最新試題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
情商的差異是先天造成的。
()是針對特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷Ψ綄儆谠搱F(tuán)體。
在與他人溝通時(shí),下列肢體動(dòng)作中可以表現(xiàn)出你對談話很感興趣的有()。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會(huì)談的反饋情況。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認(rèn)知進(jìn)行工作。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。