問答題生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用主要體現(xiàn)在哪些方面?
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最新試題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問與測(cè)量。
題型:判斷題
一般認(rèn)為,教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動(dòng)機(jī)水平。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型:判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要,也為了滿足成長(zhǎng)需要。
題型:判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型:判斷題