我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

列舉小學(xué)班級科技活動的類型。

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）

小學(xué)科技活動

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個(gè)階段。

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。