初三最主要的任務(wù)就是中考，此階段的孩子學習應(yīng)當有哪些注意的呢（）？

馬斯洛任務(wù)隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？

青少年人格發(fā)展

為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？

家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務(wù)加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？

9~11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？

埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）