A.0–6歲
B.3–6歲
C.2–6歲
D.0–5歲
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A.尊重性
B.針對性
C.藝術(shù)性
D.直觀性
A.個性
B.社會性
C.認(rèn)知
D.知覺
A.調(diào)查法
B.實驗法
C.觀察法
D.個案研究法
A.疑問句
B.祈使句
C.感嘆句
D.陳述句
A.獨立性
B.新穎性
C.夸張性
D.形象性
A.1-3分鐘
B.3-5分鐘
C.10分鐘
D.20分鐘
A.300–350克左右
B.350–400克左右
C.400–450克左右
D.450–600克左右
A.學(xué)會鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價值
B.學(xué)會美術(shù)批評的技能
C.開闊眼界,提高美的知覺和選擇能力
D.擴(kuò)大知識范圍,知道美術(shù)作品時代背景
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么,告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉,免得他浪費紙張
D.問他想畫什么,教他怎樣才能畫得像
A.藝術(shù)能代替理智和道德活動
B.藝術(shù)與人格的完整性有密切關(guān)系
C.藝術(shù)只是生活的點綴和裝飾
D.藝術(shù)教育是為道德教育服務(wù)的
最新試題
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進(jìn)行。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
下列選項中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機(jī)。