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A.知識素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)
A.國家權(quán)力機關(guān)及其常設(shè)機構(gòu)依據(jù)法定權(quán)限和法定程序制定相關(guān)法律的行為;
B.各級國家行政機關(guān)按照法定權(quán)限和法定程序制定相關(guān)法規(guī)的行為
C.各部門按照法定權(quán)限制定相應(yīng)規(guī)章的行為
D.各單位根據(jù)自身情況制定規(guī)則的行為
A.判斷現(xiàn)象變化的基本類型
B.判斷現(xiàn)象以往某個時間點的狀況
C.根據(jù)已有資料解釋現(xiàn)象變動的趨勢
D.根據(jù)想象去分析現(xiàn)象變動的情況
A.確定考核要素
B.由被考核者進行自我評價
C.對被評價者進行評價打分
D.對工作人員的評價打分進行匯總、存檔
A.人事管理總局
B.功績制保護委員會
C.聯(lián)邦勞工關(guān)系局
D.平等任用機會委員會
最新試題
公共部門和私人部門關(guān)于人力資源的差異在于()
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()
公共部門人員實施控告的條件包括()
我國事業(yè)單位績效工資三步走實施,第三步實施范圍在()。
公共部門人力資源管理的原則不包括()
基本工資制度是薪酬制度的()
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的()。
我國公共部門人員的退休待遇主要包括()方面。
崗前培訓(xùn),也稱上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進行的文化、價值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。
下列屬于公共部門人員短缺因素的是()。