A.自我呈現(xiàn)
B.形象管理
C.印象管理
D.印象輸入
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你可能感興趣的試題
A.海德
B.凱利
C.羅斯
D.戴維斯
A.頭腦風暴法適用于尋找復雜的方案或指定具體計劃
B.頭腦風暴法適用于開拓思路,尋求可能的解決方案
C.頭腦風暴法要求參與者有較好的素質(zhì)
D.參與者在表達自己的觀點時,必須對提出的問題做詳細的論述
A.人們在郵寄調(diào)查問卷和發(fā)出請求時,會附贈小禮物
B.幫助殘疾人撿起掉下的書
C.給遭受自然災害的貧困地區(qū)捐款
D.為幫助過我們的同事承擔一部分工作
A.自尊
B.自我效能感
C.自我呈現(xiàn)
D.自我表露
A.姿態(tài)
B.面部表情
C.說話的方式
D.行為表現(xiàn)
A.從眾是一個人做事唯唯諾諾、缺乏主見的表現(xiàn)。
B.從眾行為具有適應性意義
C.從眾都具有消極屬性
D.規(guī)范性從眾發(fā)生在較清楚的情境下
A.難相處的老板
B.家務(wù)分配的矛盾
C.航班延誤
D.患病
最新試題
()是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災難化”問題。
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
在進行決策時,緊密團結(jié)的群體一定是有利的。
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預。
我們似乎會傾向于根據(jù)自己的聽眾來調(diào)整我們的講話內(nèi)容,并且在說過以后也會相信這歪曲的倍息。這體現(xiàn)的心理現(xiàn)象是()。
評估會談中設(shè)定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。