A.人們在郵寄調(diào)查問卷和發(fā)出請求時,會附贈小禮物
B.幫助殘疾人撿起掉下的書
C.給遭受自然災害的貧困地區(qū)捐款
D.為幫助過我們的同事承擔一部分工作
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A.自尊
B.自我效能感
C.自我呈現(xiàn)
D.自我表露
A.姿態(tài)
B.面部表情
C.說話的方式
D.行為表現(xiàn)
A.從眾是一個人做事唯唯諾諾、缺乏主見的表現(xiàn)。
B.從眾行為具有適應性意義
C.從眾都具有消極屬性
D.規(guī)范性從眾發(fā)生在較清楚的情境下
A.難相處的老板
B.家務分配的矛盾
C.航班延誤
D.患病
A.情境曖昧不明
B.個體想要獲得他人的接納或喜愛
C.狀況危急
D.認為其他人是專家
A.在計算機房上機,各自做自己事情的學生
B.一起長跑的同伴
C.游戲戰(zhàn)隊
D.在超市里各自購物的消費者
A.敵意性攻擊行為
B.社會性攻擊行為
C.工具性攻擊行為
D.靜息性攻擊行為
A.不愉快的
B.愉快的
C.平靜的
D.喚醒的
A.親密之愛
B.激情之愛
C.承諾之愛
D.伴侶之愛
A.依據(jù)心理模擬內(nèi)容的性質(zhì),可將反事實思維分為上行反事實思維和下行反事實思維。
B.通常碰到負面事件,人們?nèi)菀桩a(chǎn)生上行反事實思維。
C.加法式反事實思維是在前提中添加事實上未發(fā)生的事件或未采取的行動而對事實進行否定的思維方式
D.“幸好比賽前進行了適應性訓練,要不然今天這場球肯定會輸”體現(xiàn)的是上行反事實思維
最新試題
第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。
人類是動物王國的超級合作者,因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制,包括()。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應。
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應當施以幫助而不是傷害。
如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災難化”問題。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。