判斷題“僵死”和“逃跑”這兩種壓力應(yīng)對(duì)模式是不可取的。

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1.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的敘述中,正確的有()。

A.頭腦風(fēng)暴法適用于尋找復(fù)雜的方案或指定具體計(jì)劃
B.頭腦風(fēng)暴法適用于開拓思路,尋求可能的解決方案
C.頭腦風(fēng)暴法要求參與者有較好的素質(zhì)
D.參與者在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),必須對(duì)提出的問題做詳細(xì)的論述

2.多項(xiàng)選擇題下列助人行為中體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任規(guī)范的有()。

A.人們?cè)卩]寄調(diào)查問卷和發(fā)出請(qǐng)求時(shí),會(huì)附贈(zèng)小禮物
B.幫助殘疾人撿起掉下的書
C.給遭受自然災(zāi)害的貧困地區(qū)捐款
D.為幫助過我們的同事承擔(dān)一部分工作

3.多項(xiàng)選擇題屬于對(duì)自我評(píng)價(jià)的有()。

A.自尊
B.自我效能感
C.自我呈現(xiàn)
D.自我表露

4.多項(xiàng)選擇題情緒可以通過我們的()表現(xiàn)出來。

A.姿態(tài)
B.面部表情
C.說話的方式
D.行為表現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于從眾行為的表述中正確的有()。

A.從眾是一個(gè)人做事唯唯諾諾、缺乏主見的表現(xiàn)。
B.從眾行為具有適應(yīng)性意義
C.從眾都具有消極屬性
D.規(guī)范性從眾發(fā)生在較清楚的情境下

6.多項(xiàng)選擇題下列事件中,可能誘發(fā)負(fù)性情緒的包括()。

A.難相處的老板
B.家務(wù)分配的矛盾
C.航班延誤
D.患病

7.多項(xiàng)選擇題下列情境中容易出現(xiàn)信息性從眾的有()。

A.情境曖昧不明
B.個(gè)體想要獲得他人的接納或喜愛
C.狀況危急
D.認(rèn)為其他人是專家

8.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于群體的有()。

A.在計(jì)算機(jī)房上機(jī),各自做自己事情的學(xué)生
B.一起長(zhǎng)跑的同伴
C.游戲戰(zhàn)隊(duì)
D.在超市里各自購(gòu)物的消費(fèi)者

9.多項(xiàng)選擇題攻擊行為的類型包括()。

A.敵意性攻擊行為
B.社會(huì)性攻擊行為
C.工具性攻擊行為
D.靜息性攻擊行為

10.多項(xiàng)選擇題根據(jù)情緒的二維理論,憤怒可以看作有()。

A.不愉快的
B.愉快的
C.平靜的
D.喚醒的

最新試題

喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。

題型:判斷題

情商是指?jìng)€(gè)體在情緒的()方面表現(xiàn)出的差異。

題型:多項(xiàng)選擇題

為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。

題型:判斷題

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

題型:判斷題

第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒有什么大的幫助。

題型:判斷題

下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人類是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者,因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制,包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在討論問題時(shí)的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。

題型:判斷題

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。

題型:判斷題