A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
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A.欽定學(xué)堂章程
B.國民學(xué)校章程
C.奏定學(xué)堂章程
D.教育令
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支型學(xué)制
A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實
B.發(fā)揚平民教育精神,謀求個性發(fā)展
C.中學(xué)為體,西學(xué)為用
D.健全人格,發(fā)展創(chuàng)造性
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
A.辦學(xué)體制
B.學(xué)校層級與類別
C.學(xué)校目的與功能
A.學(xué)會共處
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會生存
D.學(xué)會求知
A.壬寅學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬成學(xué)制
D.癸卯學(xué)制
終身教育的基本性質(zhì)包括()
①教育是一個人終身而非一個階段的事情
②教育是社會化和選拔兩大并重
③一生公共機會,都能良好的成長發(fā)展
④適當?shù)臅r機和場所,接受最適當?shù)慕逃?/p>
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.強制性又稱義務(wù)性,是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征
B.“義務(wù)教育是所有公民應(yīng)當接受的教育”體現(xiàn)了普遍性
C.“義務(wù)教育是素質(zhì)教育”體現(xiàn)了多樣性
D.免除接受義務(wù)教育學(xué)生全部或者大部分的就學(xué)費用體現(xiàn)了免費性
A.是社會主義性質(zhì)的學(xué)制
B.吸收了雙軌學(xué)制的積極因素
C.有上下級學(xué)校之間的相互銜接
D.有職業(yè)技術(shù)學(xué)校橫向的相互聯(lián)系
最新試題
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是()。
關(guān)于美國單軌學(xué)制,以下說法不正確的是()。
關(guān)于壬戌學(xué)制,以下說法不正確的是()。
自近代學(xué)制興起,道德教育獨尊地位被打破。
癸卯學(xué)制明顯反映了()的思想。
關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu),以下說法不正確的是()。
關(guān)于我國各級各類學(xué)校的特點,以下表述正確的是()。
標志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是()。
普及義務(wù)教育要求社會、學(xué)校和家庭予以保證,義務(wù)教育始于()。
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實行學(xué)年制管理。