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單項選擇題下列不屬于態(tài)度的學(xué)習(xí)機制的是（）

A.聯(lián)結(jié)
B.懲罰
C.強化
D.模仿

1.單項選擇題“孩子在遺傳基礎(chǔ)上做出某種反應(yīng)后，這些反應(yīng)進一步強化了遺傳特征”，這是對以下哪種構(gòu)建形式的描述（）

A.被動型
B.主動型
C.喚起型
D.沉睡型

2.單項選擇題父母訓(xùn)斥自己孩子的行為是（）

A.親社會的侵犯行為
B.被認可的侵犯行為
C.不是侵犯行為

3.單項選擇題為種屬生存而犧牲個體是“社會性”"動物中普遍存在的現(xiàn)象，如蜜蜂等，以下哪種理論認為利他主義是一種由遺傳決定的，為保證物種的生存而犧牲個體的內(nèi)部機制（）

A.本能論
B.習(xí)得論
C.交互作用論
D.社會生物學(xué)

4.單項選擇題小何在一次考試中遲到了，考慮到小何平時一直是個非常守時的人，大家都來詢問小何是不是出了什么意外，根據(jù)凱利的歸因理論，小何的同學(xué)們在這次歸因中使用了哪種信息（）

A.一致性信息
B.一貫性信息
C.充分性信息
D.區(qū)別性信息

5.單項選擇題下面哪一個不是凱利提出的歸因點（）

A.個人
B.刺激
C.環(huán)境
D.能力

6.單項選擇題暫時的想法比經(jīng)常出現(xiàn)的意圖更能說明一個人的特點，歸因過程的目標在于對他人做出相應(yīng)推斷，行為和引起行為的意圖總是與人的某種傾向相對應(yīng)，這一觀點來自（）

A.瓊斯和戴維斯的歸因理論
B.維納的歸因理論
C.海德的歸因理論
D.凱利的歸因理論

7.單項選擇題自我意識是自我覺知時的習(xí)慣性傾向，具有以下哪個特點（）

A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.變化性
D.表面性

8.單項選擇題研究者在對大學(xué)生的認知活動進行研究時發(fā)現(xiàn)，那些被大學(xué)生形容為很聰明的認知對象同時還可能被形容為友好的，但很少被形容為自我中心的，該情況是（）

A.暈輪效應(yīng)
B.刻板印象
C.積極偏見
D.隱含人格理論

9.單項選擇題人們在形成整體印象時，對負性信息比對正性信息給予較大的權(quán)重，指的是（）

A.負性效應(yīng)
B.負暈輪效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.正性偏差

10.單項選擇題在認識他人的時候，人們并不是把某個人當成獨立的個體，而總是立即且自動化地將其歸類到某一類當中，這個過程是（）

A.圖式
B.分類
C.便利法則
D.結(jié)構(gòu)化