A.個(gè)人
B.刺激
C.環(huán)境
D.能力
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A.瓊斯和戴維斯的歸因理論
B.維納的歸因理論
C.海德的歸因理論
D.凱利的歸因理論
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.變化性
D.表面性
A.暈輪效應(yīng)
B.刻板印象
C.積極偏見
D.隱含人格理論
A.負(fù)性效應(yīng)
B.負(fù)暈輪效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.正性偏差
A.圖式
B.分類
C.便利法則
D.結(jié)構(gòu)化
A.自證預(yù)言
B.體像
C.焦點(diǎn)效應(yīng)
D.透明度錯(cuò)覺
A.自我提升
B.自我美化
C.自我強(qiáng)化
D.自我確認(rèn)
A.自我意識(shí)
B.自我覺知
C.自尊
D.自我監(jiān)控
A.自我意識(shí)是個(gè)體參與自我覺知時(shí)的一種習(xí)慣性傾向
B.自我覺知具有穩(wěn)定性
C.自我覺知可以被看成是一種人格特質(zhì)
D.自我意識(shí)往往是不穩(wěn)定的
A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
B.歸因理論
C.社會(huì)交換理論
D.認(rèn)知失調(diào)理論
最新試題
（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）